Op dit werkblad staat per rij één groot getal, en daarnaast een rij lege hokjes. Het kind leest het getal en kleurt precies zoveel hokjes in, vanaf links. Zo wordt een getal iets wat je kunt zien en tellen in plaats van alleen een teken op papier.
Elke rij van het blad heeft evenveel hokjes — net zoveel als het hoogste getal dat je instelt. Daardoor kan het kind zijn eigen rijen met elkaar vergelijken: bij zeven komt het verder dan bij vier, en bij het hoogste getal is de hele rij vol.
Meer werkbladen voor groep 1/2 en groep 3.
Voor groep 1 en 2 zet je het bereik op 1 tot 5 of 1 tot 10: kleine getallen, grote hokjes, en het kind hoeft nog niet te lezen. In groep 3 kan het bereik naar 1 tot 20 en zet je er de stippen of het getalwoord bij, zodat het getalbeeld, het cijfer en het woord aan elkaar gekoppeld worden.
Gaat het bereik naar twintig, dan vouwen de hokjes op een tweede regel binnen dezelfde rij. Ze worden nooit kleiner dan ongeveer een centimeter, want een hokje waar een dik potlood niet in past is geen oefening meer.
Kleuren kost tijd, dus houd het blad kort: zes rijen zijn voor een kleuter al een half kwartier werk. Print liever twee keer een kort blad dan één lang blad dat halverwege blijft liggen.
Met "Hokjes in groepjes van vijf" komt er een grotere tussenruimte na elk vijfde hokje. Dat helpt bij het tellen met sprongen van vijf, en bij twintig hokjes ziet het kind meteen dat er vier groepjes staan.
Op het antwoordblad zijn de hokjes grijs gevuld, in dezelfde rijen en dezelfde volgorde als op het werkblad. Je legt de twee bladen naast elkaar en ziet in één oogopslag welke rij niet klopt, of je laat een kind zijn eigen blad nakijken.
Tot 20. Het hoogste getal bepaalt meteen hoeveel hokjes er op elke rij staan, dus bij 20 heeft elke rij twintig hokjes en is de rij bij het getal 20 helemaal vol.
Ja. Zolang het bereik genoeg getallen heeft, krijgt elke rij een ander getal. Vraag je meer rijen dan er getallen in het bereik zitten, dan krijg je een korter blad in plaats van een getal dat zich herhaalt.
Ja, met de keuze naast het getal. Bij "Getal en stippen" staat er een stippenpatroon onder het cijfer, opgebouwd als een rij van tien. Bij "Getal en woord" staat het getalwoord eronder, in de taal van het blad.
Omdat een kleuter met een dik potlood kleurt. De hokjes blijven ongeveer een centimeter breed en vouwen bij een hoog getal op een tweede regel binnen dezelfde rij, in plaats van te krimpen tot ze niet meer te kleuren zijn.