Met deze generator maak je een werkblad schrijfpatronen: regels met lussen, golven, boogjes, rondjes en zigzaggen tussen hulplijnen, om na te trekken. Het is voorbereidend schrijven — de bewegingen die de hand later voor de letters nodig heeft.
Dit zijn de patronen: rechte, liggende en schuine streepjes, golf, boogjes, kommetjes, zigzag, blokgolf, rondjes, lus omhoog, lus omlaag, liggende achten en spiraal. Je vinkt aan welke op het blad komen; de aangevinkte patronen wisselen elkaar per regel af.
Verder stel je de regelhoogte in en het aantal regels, van 2 tot 24, en nooit minder dan het aantal patronen dat je aanvinkt, zodat elk patroon op het blad komt. Met "wisselende hoogte" wordt om de beurt een herhaling kleiner getekend, zodat een kind de beweging ook klein leert maken.
Meer werkbladen voor groep 1/2.
Deze bladen zijn voor groep 1/2. De liniatuur is de kleuterliniatuur: twee lijnen met een stippellijn halverwege, zodat een kind ziet waar de beweging omkeert. Een kleine hand heeft een hoge regel nodig; wordt het schrijven netter, dan zet je de regelhoogte stap voor stap lager. De vierlijnige liniatuur van groep 3 hoort bij het leren schrijven van letters en zit hier niet in.
Elke regel is van begin tot eind gestippeld, dus er blijft geen stuk leeg waar een kind zelf moet bedenken hoe het verder gaat. Aan het begin van de regel staat de beweging één keer voorgedaan in een volle lijn — bij de lussen, de boogjes en de kommetjes een halve herhaling verder, zodat ook te zien is hoe de beweging overgaat in de volgende.
Een schrijfpatroon heeft geen antwoord. Een antwoordblad zou hetzelfde blad zijn met de stippen doorgetrokken, en dat laat niets zien wat je zelf niet ziet. Daarom print je hier één blad.
Begin ruim. Hoe verder de hulplijnen uit elkaar staan, hoe makkelijker de beweging is voor een kleine hand. Ga pas omlaag als het natrekken netjes binnen de lijnen blijft.
Rechte, liggende en schuine streepjes, golf, boogjes, kommetjes, zigzag, blokgolf, rondjes, lus omhoog, lus omlaag, liggende achten en spiraal. Je kiest er één voor een heel blad of vinkt er meerdere aan, die dan om de beurt een regel krijgen.
Omdat er niets na te kijken valt: het kind trekt na wat er staat. Dat is een bewuste keuze, geen gemis.
Ze oefenen de bewegingen die in de schrijfletters terugkomen: de lus, de boog, het kommetje, de golf, de rechte streep en het rondje. De letters zelf staan er niet op.